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Trabandt, Sven: Pädagogisches Grundwissen für das Studium der Sozialen Arbeit
Pädagogisches Grundwissen für das Studium der Sozialen Arbeit , Diese Einführung bietet Studierenden der Sozialen Arbeit einen fundierten Überblick über pädagogische Grundbegriffe wie Bildung, Sozialisation, Erziehung und Lernen. Dabei werden exemplarisch verschiedene Ansätze prägnant vorgestellt und jeweils ihre Bedeutung für Handlungsfelder der Sozialen Arbeit aufgezeigt. Vertiefend geht es um Erziehungsstile, pädagogische Grundhaltungen, Handlungssystematiken und reformpädagogische Ansätze. Die einzelnen Kapitel können jeweils als Grundlage einer Seminarsitzung im Studium der Sozialen Arbeit oder für das Selbststudium zur Vertiefung verwendet werden. Die Texte sind fachlich fundiert, gleichzeitig gut verständlich formuliert und in klar gegliederte Abschnitte sowie viele anschauliche Abbildungen und Tabellen gegliedert. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
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Gendersensible Bildung und Erziehung in der Schule
Gendersensible Bildung und Erziehung in der Schule , Schule hat unter anderem die Aufgabe, auf die Gleichberechtigung der Geschlechter und die Beseitigung bestehender Nachteile hinzuwirken. Gendersensible Bildung und Erziehung ist in diesem Zusammenhang ein Querschnittsthema aller Ebenen der Schulentwicklung und somit Teil des Unterrichts, der außerunterrichtlichen Angebote oder der Personalentwicklung. Dieser Sammelband beinhaltet sowohl wissenschaftliche als auch praxisorientierte Beiträge, die sich mit den verschiedenen Perspektiven auseinanderSetzen. Zu den Grundlagen gehören eine Begriffsbestimmung von gendersensibler Bildung, mögliche Herangehensweisen beim pädagogischen Umgang mit Geschlecht und die Frage nach der Bedeutung des Geschlechts einer Lehrkraft. Exemplarisch wird an den Handlungsfeldern Berufsorientierung, Sexualpädagogik und Schulsozialarbeit gendersensible Arbeit in der Schule dargestellt. Weitere Beiträge beziehen sich unmittelbar auf Beispiele aus der schulischen Praxis und der Schulentwicklung, wie Classroom Management, Gleichstellungsarbeit, schulische Gender-Mainstreaming-Konzepte und die Förderung von Genderkompetenz bei Lehrkräften. Konkrete Praxisbeispiele, die vom Konzept geschlechterbewusster Pädagogik an der Laborschule Bielefeld, über gendersensiblen Geschichtsunterricht bis hin zu dem genderbezogenen Projekt "Schule der Vielfalt - Schule ohne Homophobie" reichen, runden den Band ab. Die Qualitäts- und UnterstützungsAgentur - Landesinstitut für Schule (QUA-LiS NRW) bietet mit den "Beiträgen zur Schulentwicklung" ein Angebot zur Unterstützung für die Schul- und Unterrichtspraxis. Zum einen werden wissenschaftsnahe Bände veröffentlicht, die für interessierte Leserinnen und Leser aus dem Bildungsbereich den aktuellen Fachdiskurs zu verschiedenen schulrelevanten Themen aufgreifen. Die mit dem Label "PRAXIS" versehenen praxisnahen Bände enthalten zum anderen konkrete Handreichungen und Materialien für Schule und Unterricht. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20170614, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Beiträge zur Schulentwicklung##, Redaktion: Glockentöger, Ilke~Adelt, Eva, Seitenzahl/Blattzahl: 238, Keyword: Gender; Gender Studies; Geschlecht; Berufsorientierung; Sexualpädagogik; Schulsozialarbeit; Gender-Mainstreaming-Konzepte; Classroom Management; Schulentwicklung; geschlechterbewusste Pädagogik; LSBT; Schulpädagogik, Fachschema: Gender Studies~Geschlechterforschung~Pädagogik / Sozialpädagogik~Sozialpädagogik, Fachkategorie: Bildungssysteme und -strukturen, Warengruppe: HC/Bildungswesen (Schule/Hochschule), Fachkategorie: Moralische & soziale Ziele der Pädagogik, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Waxmann Verlag GmbH, Verlag: Waxmann Verlag GmbH, Verlag: Waxmann, Länge: 241, Breite: 172, Höhe: 17, Gewicht: 463, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 2526943
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Hochbegabung und Hochsensibilität
Hochbegabung und Hochsensibilität , Hochbegabung ist vielfältig! Das ABC des Lebens von hochbegabten und hochsensiblen Menschen Sie fühlen sich oft 'fehl am Platz'? Vielleicht konnte Ihnen auch eine Psychotherapie bisher nicht helfen? Oder Sie sind selbst TherapeutIn und Ihre PatientIn hat psychiatrische Diagnosen, Sie haben aber den Eindruck, etwas stimmt dabei nicht? Dieses Buch ist eine Entdeckungsreise, um hochbegabte Kinder, Jugendliche und insbesondere Erwachsene zu erkennen bzw. sich selbst zu erkennen. Die Beiträge werden Betroffenen und deren Bezugspersonen sowie therapeutischen Fachleuten die Augen öffnen und ein leichteres Leben ermöglichen. Auch das Zusammenleben von Hochbegabten und Normalbegabten kann mit diesen Erkenntnissen harmonischer gestaltet werden. Das Buch vertritt erstmalig einen ganzheitlichen und interdisziplinären Ansatz, es berücksichtigt Inhalte aus der Psychologie, Medizin, Psychiatrie, Pädagogik, Psychosomatik und alternativen Medizin wie Green Care. Es schließt die Lücke zwischen der allgemein üblichen Betrachtungsweise kognitiver Hochbegabung und einem breiteren Ansatz, wie zum Beispiel musische, kreative wie naturzentrierte und hochsensible Hochbegabung. Diese Diversität lässt sich neurowissenschaftlich belegen und therapeutisch wie persönlich nutzen! Großes Ziel: Lösungsansätze rund um das Leben mit Hochbegabung bzw. Hochsensibilität finden, Wechselwirkungen verstehen und unnötige Ausgrenzung verhindern. Zielgruppe: Allgemeinverständlich geschrieben für Professionelle aus dem Gesundheitswesen (ÄrztInnen, PsychologInnen, PsychiaterInnen), der Pädagogik und dem Sozialwesen (LehrerInnen, AusbilderInnen, DozentInnen, SozialpädagogInnen, SchulsozialarbeiterInnen) bis hin zu Führungskräften und SeelsorgerInnen sowie natürlich Betroffene selbst und ihr unmittelbares Umfeld. Zielgenaue Cartoons: Illustrationen von Nathalie Bromberger, selbst hochsensibel und hochbegabt wie die meisten aus dem AutorInnenteam. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 1. Nachdruck, 2022, Erscheinungsjahr: 20211117, Produktform: Leinen, Redaktion: Germann-Tillmann, Theres~Joder, Karin~Treier, René~Vroomen-Marell, Renée, Auflage: 21002, Auflage/Ausgabe: 1. Nachdruck, 2022, Seitenzahl/Blattzahl: 310, Abbildungen: mit Tabellen und mehreren schwarz-weiß Abbildungen, Keyword: ADHS und Hochbegabung; Anderssein; Anlaufstellen für Hochbegabte; Anlaufstellen für Hochsensible; Asperger Syndrom und Hochbegabung; Beratung Hochbegabte; Beratung Hochsensible; Brainspotting; Coaching Hochbegabung; Diagnose Hochbegabung; Diagnose Hochsensibilität; Differenzialdiagnosen Hochbegabung; Erziehung Hochbegabte; Erziehung Hochsensible; Förderung Hochbegabter; Geschlechtsunterschiede Hochbegabung; Geschlechtsunterschiede Intelligenz; Gesundheit von Hochbegabten; Gesundheit von Hochsensiblen; Hochbegabung; Hochbegabung Berufsleben; Hochbegabung und Entspannung; Hochsensibilität; Hochsensibilität Berufsleben; Hochsensibilität und Entspannung; IQ-Test; Intelligenz, Fachkategorie: Psychologie, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Verlag: SCHATTAUER, Verlag: Schattauer, Breite: 170, Höhe: 24, Gewicht: 769, Produktform: Gebunden, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Ähnliches Produkt: 9783608116229 9783608892086 9783608200126, eBook EAN: 9783608118810 9783608205701, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0010, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
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Erlebnisorientiert Lehren und Lernen in der beruflichen Bildung (Volgmann, Simone)
Erlebnisorientiert Lehren und Lernen in der beruflichen Bildung , Ausgehend von einer subjektorientierten Gestaltung von Lernprozessen in ausbildungsvorbereitenden Bildungsgängen erfolgt die Ausrichtung am Subjekt in dieser Studie durch das Erleben. ‚Erlebnisorientiert Lehren und Lernen' ist dabei das zentrale Thema. Zunächst wird die Frage nach der Bedeutung von Erleben und Erfahren in Lernprozessen verfolgt und anschließend die didaktische Gestaltung entsprechender Lernprozesse in den Blick genommen. Demgemäß enthält diese Studie eine intensive begriffliche Auseinandersetzung und eine Aufarbeitung bestehender didaktischer Konzepte zum Thema. Darauf aufbauend wird ein didaktisches Konzept ‚Erlebnisorientierten Lernens' entwickelt, das sich im Kern an einem situationsorientierten Lehr-/Lernkonzept orientiert und nun auf Lehr-/Lernprozesse des Übergangssystems adaptiert wird. Die Konzeptentwicklung erfolgt im Rahmen eines designbasierten Forschungsansatzes (Design-Based-Research) und dementsprechend im engen Austausch mit der Praxis. Aus der Studie geht schließlich ein Konzept hervor, das Beispiele erlebnisorientierter Lernsituationen in Berufskollegs umfasst, und es werden Handlungsempfehlungen im Umgang mit ‚Erlebnisorientiertem Lernen' gegeben. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 73. Auflage, Erscheinungsjahr: 20230420, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Wirtschaftspädagogisches Forum##, Autoren: Volgmann, Simone, Auflage: 23000, Auflage/Ausgabe: 73. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 243, Keyword: ausbildungsvorbereitende Bildungsgänge; didaktische Gestaltung; Berufskollegs; Design based research; Übergangssystem; Lehr-Lern-Prozesse; Motivation; Lerngegenstand; Qualifizierungsbausteine; Erkenntnistheorie; Erfahrungspotenzial; Didaktik; Berufspädagogik; Wirtschaftspädagogik, Fachschema: Lernen / Lerntheorie, Lernforschung~Andragogik~Bildung / Erwachsenenbildung~Erwachsenenbildung, Warengruppe: HC/Erwachsenenbildung, Fachkategorie: Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: wbv Media GmbH, Verlag: wbv Media GmbH, Verlag: wbv Media GmbH & Co.KG, Länge: 147, Breite: 209, Höhe: 16, Gewicht: 488, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 2885028
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Wie kann man mit Hochbegabung lernen?
Menschen mit Hochbegabung können auf verschiedene Weisen lernen. Es kann hilfreich sein, sich auf die eigenen Interessen und Stärken zu konzentrieren und individuelle Lernstrategien zu entwickeln. Zudem können Herausforderungen und neue Aufgaben helfen, das Lernen interessant und motivierend zu gestalten. Eine gute Selbstorganisation und Zeitmanagement sind ebenfalls wichtige Faktoren für effektives Lernen.
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Wo kann man das Grundwissen im Christentum lernen?
Das Grundwissen im Christentum kann in verschiedenen Institutionen und Einrichtungen erlernt werden. Dazu gehören beispielsweise Kirchengemeinden, theologische Fakultäten an Universitäten, Bibelschulen oder auch christliche Bildungs- und Weiterbildungseinrichtungen. Zudem gibt es auch zahlreiche Bücher, Online-Kurse und andere Ressourcen, die das Grundwissen im Christentum vermitteln.
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Wie kann man Langeweile im Unterricht bei Hochbegabung vermeiden?
Um Langeweile im Unterricht bei Hochbegabung zu vermeiden, können verschiedene Maßnahmen ergriffen werden. Dazu gehören beispielsweise die Bereitstellung von anspruchsvollerem Material oder die Möglichkeit, zusätzliche Aufgaben zu bearbeiten. Es kann auch hilfreich sein, den Unterrichtsstil anzupassen und mehr auf individuelle Bedürfnisse einzugehen, um die Motivation und das Interesse der hochbegabten Schülerinnen und Schüler aufrechtzuerhalten.
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Was ist das Grundwissen, das man unbedingt wissen muss?
Das Grundwissen, das man unbedingt wissen sollte, umfasst grundlegende Kenntnisse in den Bereichen Mathematik, Sprache, Naturwissenschaften und Geschichte. Dazu gehören beispielsweise das Lesen und Schreiben, das Verständnis von einfachen mathematischen Operationen, grundlegende Kenntnisse über die Natur und ihre Gesetze sowie ein grundlegendes Verständnis der Geschichte und ihrer wichtigsten Ereignisse. Dieses Grundwissen bildet die Basis für weiterführende Lernprozesse und ermöglicht es, sich in verschiedenen Bereichen des Lebens zurechtzufinden.
Ähnliche Suchbegriffe für Grundwissen-Hochbegabung-in-der:
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Hochbegabung (Preckel, Franzis~Vock, Miriam)
Hochbegabung , Um intellektuell hochbegabte Kinder und Jugendliche angemessen fördern zu können, sind eine rechtzeitige Diagnostik und fundierte Beratung unumgänglich. Das vorliegende Buch bietet einen umfassenden und aktuellen Überblick über die theoretischen Grundlagen von Hochbegabung sowie über Möglichkeiten der Diagnostik und Förderung. Durch eine klare Strukturierung und didaktische Aufbereitung der Inhalte eignet es sich ideal für das (Selbst-)Studium und für die berufliche Weiterbildung. Für die 2. Auflage wurden aktuelle Studienergebnisse berücksichtigt, und es wurden neue Themen, wie Geschlechterunterschiede oder Förderung Hochbegabter im regulären Unterricht, aufgenommen. Inhalte des Bandes sind zunächst verschiedene Modellvorstellungen von Hochbegabung sowie wegweisende Studien auf diesem Gebiet. Weiterhin werden die Entwicklung von Hochbegabung sowie Eigenschaften von Hochbegabten, wie z.B. leistungsbezogene Merkmale und bestimmte Temperamentseigenschaften, diskutiert. Ausführlich erörtern die Autorinnen Möglichkeiten der Diagnostik von hochbegabten Kindern und Jugendlichen und stellen konkreten Fördermöglichkeiten in Kindergarten und Schule vor. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: 2., überarbeitete Auflage, Erscheinungsjahr: 202011, Produktform: Kartoniert, Autoren: Preckel, Franzis~Vock, Miriam, Auflage: 21002, Auflage/Ausgabe: 2., überarbeitete Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 324, Keyword: Begabtenförderung; Hochbegabtenförderung; Hochbegabung; Hochbegabungsdiagnostik; Hochbegabungsmodelle; Pädagogik; Pädagogische Psychologie; Schulpsychologie; Underachievement; intellektuelle Hochbegabung, Fachschema: Psychologie / Forschung, Experimente, Methoden~Entwicklungspsychologie~Psychologie / Entwicklung~Pädagogik / Pädagogische Psychologie~Pädagogische Psychologie~Psychologie / Pädagogische Psychologie~Kinderpsychotherapie~Psychotherapie / Kinderpsychotherapie / Jugendpsychotherapie, Fachkategorie: Psychologische Tests, Messtechniken~Entwicklungspsychologie~Pädagogische Psychologie, Warengruppe: HC/Psychologie/Psychologische Ratgeber, Fachkategorie: Psychotherapie: Kinder und Jugendliche, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Hogrefe Verlag GmbH + Co., Verlag: Hogrefe Verlag GmbH + Co., Verlag: Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, Länge: 241, Breite: 166, Höhe: 20, Gewicht: 604, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Vorgänger EAN: 9783801724672, eBook EAN: 9783840928505 9783844428506, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0020, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 1116225
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Lernen in der Praxis
Lernen in der Praxis , Welche Voraussetzungen ermöglichen das Lernen in der Praxis und damit eine gelingende Praxisausbildung im Studium der Sozialen Arbeit? Was ist "ein gutes Ausbildungspraktikum"? Im Sinne der Autorinnen und Autoren ist gute Praxisausbildung ein fortwährender Entwicklungsprozess, zu dessen Gelingen alle Beteiligten auf unterschiedlichste Weise beitragen - gute Ergebnisse werden dort erzielt, wo sich die verschiedenen Elemente ergänzen und optimal zusammenspielen. Im vorliegenden Buch wird Praxisausbildung aus verschiedenen Perspektiven beleuchtet, und unterschiedliche Aspekte "guter Praxisausbildung" werden ins Blickfeld gerückt: gesetzliche, bildungspolitische, methodische und strukturelle, aus Sicht der Fachhochschule, von Praxisausbildenden und Studierenden. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
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Grundwissen moderner Holzbau
Grundwissen moderner Holzbau , Das Grundlagenwerk für jeden Zimmerer! Der Titel vermittelt dem Zimmerer und Holzbauer das grundlegende Fachwissen, das er für seine tägliche Arbeit im Holzbau benötigt. Nahezu alle Tätigkeitsbereiche des Zimmererhandwerks werden erläutert und zum Großteil illustriert mit aufwändig bearbeiteten Zeichnungen und Fotos. "Grundwissen moderner Holzbau" knüpft an das frühere Standardwerk Grundwissen des Zimmerers an und schlägt die Brücke vom traditionellen Handwerk zum modernen Holzbau. Mittlerweile hat sich das Buch in zahlreichen Fachschulen etabliert, wo es gerne als Ausbildungswerk eingesetzt wird. Das Autorenteam besteht aus erfahrenen Dozenten des Bundesbildungszentrums Kassel und Fachleuten aus der Holzbaubranche. Die geschickte Verknüpfung zwischen Zimmereipraxis und theoretischen Grundlagen macht das Werk auch für Architekten und Ingenieure interessant, die im Holzbau tätig sind oder dort Fuß fassen möchten. Sie finden in "Grundwissen moderner Holzbau" umfangreiches Spezialwissen, das an vielen Hochschulen nicht vermittelt wird. Auch für verwandte Berufsgruppen wie Dachdecker oder Bauschreiner eignet sich das Werk hervorragend. In der 5. Neuauflage haben die Autoren das Werk der aktuellen Normgebung angepasst sowie redaktionelle Überarbeitungen vorgenommen, die den neuesten Stand der Technik widerspiegeln. , Zeitschriften > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 5. Auflage, Erscheinungsjahr: 20220602, Produktform: Kartoniert, Redaktion: Bildungszentrum des Zimmerer-und Ausbaugewerbes, Auflage: 22005, Auflage/Ausgabe: 5. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 424, Abbildungen: 448 farbige Abbildungen und 75 Karten/Tabellen, Keyword: Treppen, Fachschema: Bau / Bauberufe~Bauberuf, Fachkategorie: Bauhandwerk, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Verlag: Bruderverlag GmbH, Verlag: Bruderverlag Albert Bruder GmbH & Co. KG, Breite: 168, Höhe: 22, Gewicht: 1010, Produktform: Kartoniert, Genre: Mathematik/Naturwissenschaften/Technik/Medizin, Genre: Mathematik/Naturwissenschaften/Technik/Medizin, Vorgänger: A14191570, Vorgänger EAN: 9783871042614 9783871042362 9783871042164 9783871041778 9783871041761, eBook EAN: 9783871042836, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0050, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Taschenbuch, WolkenId: 2737768
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Demokratiebildung in der Schule
Demokratiebildung in der Schule , Mit den Debatten über die Krise der Demokratie ist auch die Aufgabe der Schulen, die Demokratiebildung der jungen Generation zu fördern, wieder stärker ins öffentliche Bewusstsein gerückt. Wie kann Demokratiebildung in der Schule gestaltet werden? Wie sieht eine gelingende Demokratiebildung aus? Welche Kompetenzen und Inhalte sind dabei zu vermitteln? Diesen Fragen nehmen sich Autor:innen verschiedener Fächer und Disziplinen an. Damit gibt der Band einen Einblick in unterschiedliche Perspektiven auf Demokratiebildung und lädt zur Diskussion über geeignete Ansätze des Demokratielernens ein. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
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Was ist das Grundwissen der Trigonometrie?
Das Grundwissen der Trigonometrie umfasst die Definition der trigonometrischen Funktionen (Sinus, Kosinus, Tangens), die Beziehung zwischen den Seitenlängen und Winkeln eines rechtwinkligen Dreiecks (Satz des Pythagoras) und die Berechnung von Winkeln und Seitenlängen in beliebigen Dreiecken mithilfe der trigonometrischen Funktionen. Zudem gehören auch die Umrechnung zwischen Gradmaß und Bogenmaß sowie die Anwendung der Trigonometrie in verschiedenen Anwendungsbereichen wie der Navigation oder der Physik zum Grundwissen.
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Was gehört zum Grundwissen der Architektur?
Zum Grundwissen der Architektur gehört das Verständnis von Raum, Proportionen und Materialien sowie die Kenntnis von Bautechniken und Konstruktionsprinzipien. Außerdem sollte ein Architekt über ein grundlegendes Verständnis von Bauordnungen, Baurecht und Nachhaltigkeit verfügen. Darüber hinaus ist es wichtig, sich mit den historischen und kulturellen Aspekten der Architektur auseinanderzusetzen.
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Was ist das Grundwissen der Teams?
Das Grundwissen der Teams bezieht sich auf das gemeinsame Verständnis der Ziele, Aufgaben und Prozesse, die zur Erreichung dieser Ziele erforderlich sind. Es umfasst auch das Wissen über die Rollen und Verantwortlichkeiten der Teammitglieder sowie über die Ressourcen und Werkzeuge, die für die Zusammenarbeit benötigt werden. Darüber hinaus kann es auch das Fachwissen und die Fähigkeiten umfassen, die für die erfolgreiche Durchführung der Aufgaben erforderlich sind.
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Was ist das Grundwissen in Chemie?
Das Grundwissen in Chemie umfasst grundlegende Konzepte und Prinzipien, die für das Verständnis der chemischen Reaktionen und der Eigenschaften von Stoffen wichtig sind. Dazu gehören unter anderem das Periodensystem der Elemente, die Atombau und -struktur, chemische Bindungen, Reaktionsarten und -gleichungen, Stoffmengenberechnungen und die Kenntnis der wichtigsten chemischen Verbindungen und deren Eigenschaften. Es ist auch wichtig, grundlegende Laborfähigkeiten wie das Abmessen von Substanzen, das Durchführen von Experimenten und das Interpretieren von Ergebnissen zu beherrschen.
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